Język obcy nowożytny

Języki obce

• Każdy przystępujący do egzaminu maturalnego w danej sesji wybiera jeden język obcy nowożytny z listy 6 języków podanych w rozporządzeniu: język angielski, francuski, hiszpański, niemiecki, rosyjski lub włoski.
• Wybór języka nie jest zależny od typu szkoły, do której absolwent uczęszczał, ani od przedmiotów nauczanych w jego szkole.
• Jeżeli zdający wybiera jako przedmiot dodatkowy ten sam język obcy nowożytny, który zdaje jako obowiązkowy, może zdawać go tylko w części pisemnej na poziomie rozszerzonym.
• Zdający, który wybrał jako przedmiot dodatkowy język obcy nowożytny inny niż obowiązkowy, może zdawać go w części ustnej (bez określonego poziomu) lub / i w części pisemnej na dowolnym poziomie: podstawowym lub rozszerzonym. 

Część ustna

• Rozmowa wstępna ma na celu umożliwienie zdającemu oswojenie się z sytuacją egzaminacyjną poprzez zadanie mu kilku pytań związanych z życiem codziennym. Lista pytań jest zamieszczona wyłącznie w zestawie dla egzaminującego.
• W zadaniu pierwszym zdający uczestniczy w rozmowie z egzaminującym, podczas której przyjmują oni określone w poleceniu role. Zadanie 1. wymaga od zdającego wykazania się umiejętnościami prowadzenia rozmowy w określonej roli związanej z  sytuacjami życia codziennego.
• W zadaniu drugim sprawdzana jest umiejętności opisywania ilustracji, wyrażania opinii i relacjonowania. Pytania do tego zadania znajdują się wyłącznie w zestawie egzaminującego.
• Zadanie trzecie polega na:

- wybraniu elementu z materiału stymulującego, który według zdającego najlepiej spełnia warunki wskazane
  w poleceniu i uzasadnieniu swojego wyboru,
- wyjaśnieniu, dlaczego zdający odrzuca pozostałe elementy,
- udzieleniu odpowiedzi na dwa pytania postawione przez egzaminującego, które związane są z tematyką
  materiału stymulującego. Pytania zamieszczone są wyłącznie w zestawie dla egzaminującego.

• W ocenie umiejętności językowych brane są pod uwagę:

- zakres struktur leksykalno-gramatycznych (0 – 4 pkt),
- poprawność struktur leksykalno-gramatycznych (0 – 4 pkt),
- wymowa (0 – 2 pkt),
- płynność wypowiedzi (0 – 2 pkt).

• Zdający może uzyskać maksymalnie 30 punktów za zrealizowanie trzech zadań.

Część pisemna - POZIOM PODSTAWOWY

• W części Rozumienie ze słuchu i Rozumienie tekstów pisanych zdający rozwiązuje zadania zamknięte typu:
  prawda-fałsz, na dobieranie i wielokrotnego wyboru, oparte na różnego rodzaju tekstach.
• W części Wypowiedź pisemna zdający tworzy dwa teksty swojego autorstwa zgodnie z poleceniem.
• Za zrealizowanie zadań na poziomie podstawowym zdający może uzyskać 50 punktów.

Część pisemna - POZIOM ROZSZERZONY

• Zdający może uzyskać 50 punktów za zrealizowanie zadań na poziomie rozszerzonym (część I: 23 pkt, część II: 27 pkt) .
• W części Stosowanie struktur leksykalno-gramatycznych zdający  wykonuje zadania otwarte sprawdzające umiejętność poprawnego użycia struktur językowych (np. parafrazowanie zdań, tłumaczenie fragmentów zdań, słowotwórstwo)
• W części Wypowiedź pisemna należy sformułować wypowiedź w formie opisu, opowiadania, rozprawki lub recenzji na wybrany temat, liczącą od 200 do 250 słów.
• W części Rozumienie ze słuchu, Rozumienie tekstów pisanych i Rozpoznawanie struktur leksykalno-gramatycznych  zdający rozwiązuje zadania zamknięte typu: prawda-fałsz, na dobieranie i wielokrotnego wyboru, oparte na różnego rodzaju tekstach.

Dodatkowe informacje dotyczące egzaminu maturalnego z poszczególnych języków obcych nowożytnych (wraz z przykładowymi zadaniami egzaminacyjnymi w części ustnej i pisemnej) znajdują się w Informatorze o egzaminie maturalnym z języka obcego nowożytnego od roku szkolnego 2011/2012.

POZIOM DWUJĘZYCZNY

• Absolwenci szkół lub oddziałów dwujęzycznych obowiązkowo przystępują do egzaminu maturalnego z języka obcego nowożytnego w części pisemnej na poziomie podstawowym i w części ustnej bez określonego poziomu.
• Do dodatkowego egzaminu maturalnego na poziomie dwujęzycznym mają prawo przystąpić absolwenci szkół lub oddziałów dwujęzycznych, w których dany język obcy nowożytny jest drugim językiem nauczania (język angielski, francuski, hiszpański, niemiecki i rosyjski).
• Absolwenci szkół lub oddziałów dwujęzycznych mają również prawo rozwiązać dodatkowe zadania egzaminacyjne z matematyki, biologii, chemii, fizyki i astronomii, historii, geografii, przygotowane w języku będącym drugim językiem nauczania.
• Egzamin na poziomie dwujęzycznym zdawany jest w części ustnej i pisemnej.
  

• w części ustnej zdający realizuje jedno zadanie, polegające na prezentacji przeczytanego tekstu oraz rozmowie na jego temat z egzaminującym; może uzyskać maksymalnie 20 punktów
• Prezentacja tekstu powinna zawierać usytuowanie tekstu, przedstawienie treści i struktury tekstu oraz podsumowanie.
• Rozmowa na temat przeczytanego tekstu odbywa się na bazie 5 – 7 pytań zadawanych przez egzaminującego, nawiązujących do problematyki poruszanej w tekście. 

Część pisemna - POZIOM DWUJĘZYCZNY

• Za wszystkie części arkusza zdający może otrzymać taką samą liczbę punktów.
• W części Rozumienie ze słuchu  i Rozumienie tekstów pisanych zdający rozwiązuje zadania zamknięte typu: prawda-fałsz, dobieranie i wielokrotnego wyboru oraz otwarte typu: uzupełnianie luk, odpowiedzi na pytania oparte na różnego rodzaju tekstach.
• W części Znajomość środków językowych zdający rozwiązuje zadania zamknięte typu: wielokrotnego wyboru, dobieranie, wypełnianie luk z wyborem wielokrotnym oraz otwarte typu: zadanie z lukami, parafraza zdań, słowotwórstwo, tłumaczenie fragmentów zdań na język obcy, układanie fragmentów zdań z podanych elementów leksykalnych, uzupełnianie grupy trzech zdań jednym brakującym słowem.
• Część arkusza Wypowiedź pisemna  polega na napisaniu tekstu argumentacyjnego z elementami opisu, relacjonowania, sprawozdania, pogłębionej argumentacji itp. w formie rozprawki, artykułu publicystycznego lub listu formalnego np. do redakcji czasopisma. Zdający dokonuje wyboru jednego z dwóch podanych
  w poleceniu tematów i tworzy wypowiedź liczącą od 300 do 350 słów.