|
Najważniejsze informacje na temat sprawdzianu przeprowadzanego w klasie szóstej szkoły podstawowej.
Sprawdzian ma charakter:
- powszechny (zdają go wszyscy uczniowie, z wyjątkiem upośledzonych
umysłowo w stopniu umiarkowanym, znacznym i głębokim),
- obowiązkowy (jeżeli ktoś nie przystąpi do sprawdzianu, będzie musiał powtórzyć szóstą klasę),
- ponadprzedmiotowy (bada umiejętności z języka polskiego, matematyki, przyrody, historii i tzw. ścieżek międzyprzedmiotowych),
- zęwnętrzny (uczniowie piszą w swoich szkołach; zakodowane prace sprawdzają egzaminatorzy OKE).
|
|
Poprzez zadania zamieszczone w arkuszach sprawdzianu bada się poziom opanowania umiejętności określonych w Standardach wymagań egzaminacyjnych będących podstawą przeprowadzenia sprawdzianu w klasie szóstej szkoły podstawowej.
Sprawdzian nie wykracza poza treści zawarte w Podstawie programowej kształcenia ogólnego.
Podczas sprawdzianu jest oceniany poziom opanowania umiejętności ujętych w pięć obszarów standardów wymagań egzaminacyjnych:
I. Czytanie.
II. Pisanie.
III. Rozumowanie.
IV. Korzystanie z informacji.
V. Wykorzystywanie wiedzy w praktyce.
|
|
Odbywa się w kwietniu.
Trwa 60 minut.
Maksymalnie można uzyskać 40 punktów.
Sprawdzian na terenie trzech województw (lubuskiego, wielkopolskiego i zachodniopomorskiego) organizuje i nadzoruje Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu. W szkole za przygotowanie i przeprowadzenie sprawdzianu odpowiada przewodniczący szkolnego zespołu egzaminacyjnego – dyrektor szkoły.
Uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych mogą otrzymać dostosowane arkusze, a także zdawać egzamin w indywidualnie przystosowanych warunkach.*
|
|
*Na podstawie orzeczenia lub opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej lub specjalistycznej. Orzeczenia lub opinie powinny być wydane nie później niż do końca września roku szkolnego, w którym odbywa się sprawdzian. Z przyznanych dostosowań formy i warunków uczeń może, ale nie musi korzystać.
|
|
Rodzaje arkuszy egzaminacyjnych i ich przeznaczenie
|
|
Symbol arkusza
|
Treść
|
Odbiorca
|
|
S-1-yyz
|
Standardowa
Czcionka 12 pkt.
|
Uczeń bez dysfunkcji i uczeń z dysleksją
|
|
S-4-yyz
|
Dostosowana
Czcionka 16 pkt. |
Uczeń słabo widzący
|
|
S-5-yyz
|
Dostosowana
Czcionka 24 pkt.
|
|
S-6-yyz
|
Dostosowana
Druk w piśmie Braille’a
|
Uczeń niewidomy
|
|
S-7-yyz
|
Dostosowana
Czcionka 12 pkt.
|
Uczeń niesłyszący i słabo słyszący
|
|
S-8-yyz
|
Dostosowana
Czcionka 12 pkt.
|
Uczeń upośledzony umysłowo w stopniu lekkim
|
(Wyjaśnienie symboli zamieszczonych w tabeli):
S – arkusz do
sprawdzianu
1- 8 –
rodzaj odbiorcy (opis w tabeli)
yy - rok egzaminu (np. 04 w
roku 2004)
z - nr kolejnej sesji ( 1 w styczniu, 2 w maju
itp.)
|
